1
Gonca öğretmen, fen bilimleri dersinde önceki akşam elektrik kesintisiyle ilgili yaşadığı bir sorunu öğrencileriyle paylaşmış; dersin konusunu seçilen örnek olay etrafında düzenlemiştir. Bu sorunu öğrencilerin dünyası ile ilişkilendirdikten sonra öğrencilerden bu sorunu nasıl çözeceklerini düşünmelerini ve tartışmalarını istemiştir. Daha sonra sınıfı küçük gruplara ayırmış ve sorunun çözümü için birlikte çalışmalarını söylemiş, sonunda buldukları çözümü sınıfta bir ürün veya performans olarak sunmalarını istemiştir. Gonca öğretmen aşağıdaki yapılandırmacı yaklaşıma dayalı öğrenme uygulamalarından hangisini kullanmıştır?