Görsel Tasarımda Yaratıcı Düşünme Teknikleri — Ünite 5 Soru-Cevap

1.Güdülenme: Kişi bir şeyi yapmayı ne kadar çok isterse ona dair üreteceği çözüm sayısı ve şekli de o kadar artıyor. 

2.Sosyal çevre ve yaşam kültür: Etkileşime girdiği çevre ve olay sayısı arttıkça kişi bu deneyimleri doğrultusunda daha yaratıcı çözümler üretebiliyor.

Yeni bir fikir bulmak, önceki deneyimlerden kazanılan birikimi farklı şekillerde değerlendirerek farklı bakış açıları sunmak, yeni yaklaşımlar ortaya koymak ve daha önce kimsenin bakmadığı bir perspektiften durumu değerlendirmek anlamına gelir.

 Üç temel parametre ile açıklamaktadır: Yeni olma, yararlı olma ve uygulanabilir olma.

Dikey düşünme mantıksal, doğrusal ve seçici bir düşünme yöntemidir.

Sorunlara başka açılardan bakmaktır. Farklı bakış açıları, farklı çözümler geliştirmektir.

Dikey düşünme seçicidir, yanal düşünme üretkendir. • Dikey düşünme ancak hareket edecek bir yön varsa hareket eder, yanal düşünme bir yön oluşturmak için hareket eder. • Dikey düşünme analitiktir, yanal düşünme kışkırtıcıdır. • Dikey düşünme sıralıdır, yanal düşünme sıçrama yapabilir. • Dikey düşünmede her adımda doğru olmak gerekir, yanal düşünmede doğru olmak zorunda değilsiniz. • Dikey düşünmede, belirli yolları engellemek için olumsuzluklar kullanılır, yanal düşünmede olumsuzluk yoktur. • Dikey düşünmede kişi ilgisiz olanı dışlar, yanal düşünmede ise tesadüfi müdahaleleri memnuniyetle karşılar. • Dikey düşünmede kategoriler ile sınıflandırmalar ve etiketler sabittir, yanal düşünmede sabit değildir. • Dikey düşünme en olası yolları izler, yanal düşünme en az olası yolları araştırır. • Dikey düşünme sonlu bir süreçtir, yanal düşünme olasılıksal bir süreçtir.

5 aşamalı bir süreç olarak tanımlar.

1. İhtiyacın belirlenmesi

2. Eldeki bilgilerin gözden geçirilmesi

3. Bilginin sindirilmesi

4. Parıltının sezilmesi

5. Ortaya çıkanların değerlendirilmesi

4 ana grupta tanımlar: 

1.Hazırlık

2. Kuluçka

3. İlham

4. Doğrulama”

Bütünden parçaya doğru, genelden özele ya da yasalardan olaylara doğru giden düşünme biçimine tümdengelim düşünme denir.

Parçadan bütüne doğru, özelden genele ya da olaylardan yasalara doğru giden bir akıl yürütme söz konusudur. Bu akıl yürütmeler zorunlu olarak geçerli değildirler. Tümevarım ile söz edilen alanın tümünü tüketmek olanaklı değildir. “Bütün kuğular beyazdır” önermesi dünyadaki bütün kuğuların gözlem ve deneyle kontrol edilmesi ile ulaşılmış bir sonuç değildir.

Analojik düşünmede iki alan arasındaki benzerliklerden hareket edilir. Benzerliklere bakarak bilinmeyen bir olgu bilinen bir olgu ile açıklanır. Özelden özele doğru bir akıl yürütme biçimi söz konusudur. 

Bütünün parçalara ayrıldığı ve her parçanın analiz edilerek yeniden tanımlandığı, sınıflandırıldığı, bütünle ilişkilerinin incelendiği düşünme biçimidir.  Çözümlemeye yönelik bir düşünme biçimidir.

En yaygın olan ve en çok kullanılan fikir üretme yöntemlerinden birisidir. Sosyal psikoloji, motivasyon ve kurumsal kültür bilgisi gerektiren karmaşık bir sosyal süreçtir. fikir üretmek, yaratıcı etkinliği arttırmak veya sorunlara çözüm bulmak için bireysel veya gruplar hâlinde uygulanan bir yöntemdir.

Genellikle okul öncesi eğitimde kullanılan bir beyin fırtınası yöntemidir. Farklı düşünme, hayal kurma ve sezgileri kullanarak özgün ürünler ortaya koyma açısından faydalıdır. Özgün bir fikre ulaşmak için mevcut bir fikri farklı türde sorular sorarak değiştirme ve çeşitlendirme mantığı üzerine kuruludur.

Üç kademesi vardır. Bunlar; ikon, işaret ve semboldür.

Temsil ettiği şeye fiziksel olarak benzerlik gösterir. Gösteren ve gösterilen aynıdır. Bir kişinin fotoğrafı onun ikonik göstergesidir. Grafik tasarımda ikonlar, detaylarından arındırılarak stilize edilerek yalın biçimlere dönüştürülürler.

İşaret (İndeks, Belirti) Gösterge ve nesne arasında doğrudan bir bağlantı vardır. Sadece içeriği değerlendirildiği zaman anlam kazanır. Yol tabelaları yalnızca bulunduğu yoldaki konumda bir anlam ifade eder.

Sembollerde gösteren ve gösterilen arasında mantıksal bir bağ yoktur. Bu bağ sonradan oluşturulmuştur ve bu bağın anlaşılabilmesi için öğrenilmiş olması gerekir. Ülke bayrakları, şirket logoları, alfabeler, Mors alfabesi ilk karşılaşıldığında hiçbir anlam ifade etmeyen işaretler bütünüdür. Fakat bu işaretler öğrenildiğinde, anlamlı hâle gelirler ve temsil ettikleri gösteren ile bir ilişki içerisine girerler.

Metafor bir durumu başka bir durum ile ifade etmektir. Bir benzetme sonucu gerçek anlamının dışında başka anlamda kullanan kavramlara metafor denilmektedir.

Metonimi bir fikrin veya şeyin adının, orijinal adın yakından ilişkili olduğu başka bir adla değiştirildiği bir konuşma şeklidir.