2018–2019 Ara Sınavı Çıkmış Soruları

1. Bilimin doğası konusunu işleyen bir öğretmen yaptığı bir etkinlikte öğrencilere yukarıda verilen resimde ne gördüklerini sormustur. Öğrencilerden biri "dal kırıldığı için çocuk suya düşmüştür", bir diğeri "ağacın üç dalı var" ve bir başkası da "çocuk sudaki yelkenlisini almaya çalışırken keçi onu suya itmiştir" ifadesini kullanmıştır. Bu etkinliğin amacı aşağıda verilen bilimin doğasının hangi özelliğini kazandırmaya yönelik olamaz? A) Gözlemler ve çıkarımlar farklı bilgilerdir. B) Bilimin öznel dogası vardır. C) Teoriler ve kanunlar farklı bilgilerdir. D) Bilimin kanıta dayalı doğası vardır. E) Bilim yaratıcılık gerektirir.

2. "Bilim"in özellikleriyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Bilimsel teori ve diğer inanç sistemleri arasında kesin ve sert bir çizgi yoktur. B) Biyolojideki yasalar kimyadaki yasalardan turetilemez. C) Bilimsel etkinlikler bir önceki bilgilerin ve etkinliklerin devamı değildir. D) Bilimsel terimler sabit ve net bir anlam ifade eder. E) İspat (kanıt) etme ve keşif olayı epistemolojik olarak aynıdır.

3. Aşağıdaki kavramlardan hangisi ileri sürüldüğü tarihten itibaren fen eğitimi ile ilgili reform dokümanlarında genel hedeflerden biri olarak ortaya konulmaktadır? A) Bilimsel süreç becerileri B) Laboratuvar kullanımı C) Teknoloji kullanımı D) Bilim ve Teknoloji ilişkisi E) Bilim okuryazarlığı

4. İngiltere'de genetik hastalıkların teşhis ve tedavisi için kullanılmak üzere insan-hayvan hücrelerinden oluşan embriyolar üretilmesine olanak sağlayan yasa onaylanırken pek çok ülkede bu tür çalışmalara izin verilmemektedir. Yukarıdaki durum bilimin doğasına ilişkin aşağıdaki özelliklerden hangisi ile açıklanır? A) Bilimin öznel doğası B) Bilimin sosyal ve kültürel doğası C) Gözlem ve çıkarım ilişkisi D) Bilimin değişebilir doğası E) Bilimin yaratıcı doğası

5. "Elif Öğretmen Güneş Merkezli Evren Modelini ve bu modelin gelişim sürecini ele alacağı bir eğitim süreci tasarlamaktadır. Bu egitim sürecinde Güneş merkezli evren modelinin gelişimine katkı sağlayan bilim insanlarının çalışmalarını, hayat hikâyelerini ve evren modellerini kronolojik sırasıyla ele almayı planlamaktadır. Böylece öğrencilerinin bilimin doğasına ilişkin anlayışlarının da gelişebileceğini düşünmektedir." Buna göre Elif Oğretmen bilimin doğasının öğretilmesine yönelik hangi öğretim yaklaşımını kullanmaktadır? A) Dolaylı Yaklaşım ler B) Reggio Emilia Yaklaşımı C) Proje Yaklaşımı D) Tarihsel yaklaşım E) Doğrudan-Yansıtıcı Yaklaşım