Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF) tarafından yapılan araştırma verilerine göre; Türkiye’deki 5 yaşın altındaki çocukların yaklaşık yüzde kaçında gelişimsel problemler görülmektedir?
Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF) tarafından yapılan araştır- ma verilerine göre; Türkiye’deki 5 yaşın altındaki çocukların yaklaşık %16’sında gelişimsel problemler görülmektedir.
Türkiye’de çocuğun gelişimini tanılama ve değerlendirmeye yönelik olarak yapılan ikincil önleme çalışmaları nelerdir?
İkincil önleme çalışmaları kapsamında bebek risk altında olsun ya da olmasın tüm annelere ya da bebeklere bazı tarama testleri yapılmaktadır. Ayrıca, bazı riskli gebeliklerde ise, bu testler dışında özel testler de yapılmaktadır.
Gelişimsel tanı ve değerlendirme süreci hangi aşamalardan oluşur?
Farkına varma, müracaat, tanılama, bilgi toplama, bilgilendirme ve yönlendirme, gelişimsel destek programının uygulanması ve gelişimsel izleme aşamalarından oluşur.
Farkına varma basamağında bilinmesi gereken en önemli kavramlar nelerdir?
Farkına varma basamağında bilinmesi gereken en önemli iki kavram “normal” ve
“anormal” kavramlarıdır. Çünkü çocuğun gösterdiği anlık durumlar ya da davranışlar çocuğun tanılanması için gerekli olan durumları doğurmaz. Bu nedenle “Normal” ve “Anormal” kavramlarını ve özelliklerini bilmekte fayda vardır.
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ne göre tanılama nasıl tanımlanmaktadır?
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ne göre tanılama, “bireylerin
tüm gelişim alanlarındaki özellikleri ile yeterli ve yetersiz yönlerinin, bireysel özelliklerinin ve ilgilerinin belirlenmesi amacıyla tıbbî, psikososyal ve eğitim alanlarında yapılan değerlendirme süreci” olarak tanımlanmaktadır.
Eğitsel tanılama sürecinde kimler görev alır?
Eğitsel tanılama sürecinde rehberlik ve araştırma merkezlerinde görevli olan rehber öğretmen, psikolojik danışman, çocuk gelişimci ve özel eğitim öğretmeni gibi yetkin kişiler görev alır.
Tanılama basamaklarında dikkat edilmesi gereken ilkeler nelerdir?
Erkenlik, bütünlük, çeşitlilik, süreklilik, yeterlilik, iş birliği, isteklilik, gizlilik ilkeleridir.
Tanılamanın doğru ve sağlıklı olabilmesi için toplanabilecek bilgi kaynakları nelerdir?
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ne (2012) göre, yönlendirme nasıl tanımlanmaktadır?
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ne (2012) göre, yönlendirme, “özel eğitime ihtiyacı olan bireyin eğitsel değerlendirme ve tanılama sonucuna göre en az sınırlandırılmış eğitim ortamı ve özel eğitim hizmetine karar verilerek eğitim planı ve özel eğitim değerlendirme kurul raporu hazırlanmasını içeren bir süreç” olarak tanımlanmaktadır.
Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurumu Bakanlığınca onaylanmış destek eğitim programları nelerdir?
Türkiye’de üstün yetenekli öğrencilerin eğitimine yönelik olarak verilen eğitimlere örnekler nelerdir?
Millî Eğitim Bakanlığı bünyesindeki Bilim ve Sanat Merkezleri ve Anadolu Üniversitesi Üstün Yetenekliler Eğitim Programı (ÜYEP) örnek olarak verilebilir.
Okul Öncesi Eğitim Programı ve Anne Destek Programı - Yaz Anaokulları programının amacı nedir?
Programın amacı okul öncesi eğitimden yararlanamayan çocukların içinde bulundukları elverişsiz koşulların dezavantajlarını en aza indirerek okula hazır olma düzeylerini yükseltmek ve aynı zamanda anne eğitimleriyle alacakları okul öncesi eğitimin etkisini güçlendirmektir.
Anne Çocuk Eğitim Programının amacı nedir?
Programın temel amacı, 5 yaş itibarıyla daha önce okul öncesi eğitim hizmeti almamış çocuklara ve annelerine bilimsel temelli ve ev merkezli bir eğitim programı uygulamak ve annelere evde çocuklarının eğitimine nasıl destek verilebileceklerini öğretmektir.
UNICEF’in 2015 yılı Eylem Planı nasıl bir öneme sahiptir?
UNICEF’in 2015 yılı Eylem Planı gelişimsel tanı ve değerlendirme sürecinin sağlık sistemine entegre edilmesi ve tüm çocukları kapsayacak şekilde riskleri önceden belirlemesi açısından oldukça önemlidir.
0-36 Aylık Gelişimi Risk Altındaki Çocuklar İçin Gelişimsel Destek Programı
(GEDEP) hangi amaca yönelik olarak geliştirilmiştir?
GEDEP, 0-3 yaş arası gelişimsel gerilik gösteren,
gelişimsel gerilik gösterme riski olan ve normal gelişim gösteren bebek ve çocukların bilişsel, dil ve iletişim, özbakım, sosyal-duygusal ve motor gelişimi alanlarında desteklenmesine yönelik hazırlanmış bir programdır.
Portage Erken Çocukluk Dönemi Eğitim Programı hangi amaca yönelik olarak geliştirilmiştir?
1969 yılında Amerika Birleşik Devletleri’nin Winsconsin Eyaletinin Portage kentinde, kırsal kesimde yaşayan anne-babaların, özel gereksinimli çocuklarına beceri öğretebilmeleri için geliştirilmiş ev merkezli bir programdır.
Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı hangi gelişim alanlarına odaklanmaktadır?
Program büyük kas becerileri, küçük kas becerileri, iletişim becerileri, alıcı dil becerileri, kişisel ve toplumsal beceriler gibi 5 temel gelişim alanına odaklanmıştır.
Healty Start (Sağlıklı Başlangıç) programının amacı nedir?
Sağlıklı başlangıç programı, çocuğun yaşamının ileriki yıllarında sağlıkla ilgili riskleri azaltarak obez olmasını engellemek ve sağlıklı beslenme davranışları geliştirmesine yönelik erken eğitim çözümleri getirmeyi amaçlayan bir programdır.
Infant Health and Development Program / IHDP (Bebek Sağlığı ve
Gelişimi Programı) hangi amaca yönelik olarak geliştirilmiştir?
Bebek Sağlığı ve Gelişimi Programı, prematüre doğan ve düşük doğum ağırlıklı olan risk altındaki bebekler için geliştirilmiş bir program olup, prematüre bebekler arasında yaygın olan, sağlık ve bilişsel gelişim problemlerinin azalmasında, eğitsel ve aile destek hizmetlerinin etkisini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır.
Dünya’da gelişimsel tanı ve değerlendirme ile ilgili uygulanan programlardan hangisi yada hangileri ülkemizde de uygulanmaktadır?
Portage Erken Çocukluk Dönemi Eğitim Programı ile Small Steps Early Intervention Program (Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı) ülkemizde de uygulanmaktadır.